幼儿园中班美术活动:种子乐

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所属分类:育儿知识
摘要

活动目标: 1.自主探究种子的排列方式,发现种子拼摆组合的图案美 2.尝试用种子在瓶子上进行立体创意装饰,体验创作的快乐 3.大胆想象,耐心细致地操作,养成良好的操作习惯。 活动准备: 1.与幼儿一起收集、认识秋天成熟的种子: 2.用油泥包好的瓶子若干分类盒、泥工板若干作品展台 3.有各种瓶子的课

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幼儿园中班美术活动:种子乐

活动目标:

1.自主探究种子的排列方式,发现种子拼摆组合的图案美

2.尝试用种子在瓶子上进行立体创意装饰,体验创作的快乐

3.大胆想象,耐心细致地操作,养成良好的操作习惯。

活动准备:

1.与幼儿一起收集、认识秋天成熟的种子:

2.用油泥包好的瓶子若干分类盒、泥工板若干作品展台

3.有各种瓶子的课件音乐《单簧管波尔卡》。

活动过程:

一、认认秋天的美丽种子

教师:小朋友,秋天到了,许多种子都成熟了,看看有哪些呢?幼儿一起看一看,认一认,说出种子的名称。

(策略:以“秋天收获的种子”为话题导入活动,引发幼儿参与活动的兴趣。)

二、摆摆种子的组合造型

1启由操作让种子排排队

教师:这么多的种子聚在一起,多开心呀,它们还想到彩色的地毯上跳舞呢。现在,就请你们帮忙,让种子到地毯上排排队吧。

幼儿铺满橡皮泥的泥工板上进行自主探索操作,给种子排队。

欣赏分享操作结果。

2.让幼儿尝试用种子摆出不同的造型图案

教师:种子们排好队,准备跳舞啦,还想摆出美丽的造型呢。小朋友想一想,可以摆什么造型?幼儿大胆地说出自己的想法。

幼儿用种子粘贴出各种图案。

欣赏分享探索成果。

(策略:以种子参加舞会这一情境展开活动,让幼儿自主探索——种子排队、摆出独特的造型,在看看、说说、做做中,自主探究种子排队的多种方式,在头脑中初步形成种子图案的造型表象,为后面的创作有了运用和迁移的依据。)

3.看看瓶子的精巧装饰

(1)教师提问

这么多种子在地毯上跳舞,地毯变得好漂亮。这儿还有大大小小、各种各样的瓶子,它们也想请种子在它们身上跳舞,把它们也打扮得漂漂亮亮的。该怎么打扮呢?

(2)欣赏设计师们的设计

我们先看看设计师们打扮的瓶子,你喜欢哪个瓶子呢?你喜欢它什么?播放各种瓶子的图片,引导幼儿欣赏各种瓶子不同的装饰。

教师小结:这些瓶子有美丽的花朵、诱人的葡萄、可爱的小蝴蝶、小公鸡,还有简单的点线、小方块,都很漂亮。生活中,还有许多美丽的瓶子,每个瓶子都有不同图案,都有自己的特点,都很漂亮。

(策略:此环节,通过各种瓶子不同装饰特点的欣赏,拓宽了幼儿的视野,打开了智慧之门,激发了更多的新思考,为后续的操作奠定良好的基础。)

4.做做自己的独特创意。

(1)讲解操作要求。

下面,我们就用种子打扮这些瓶子,根据你自己的想法,让种子在瓶子上跳舞,摆出不同的图案和造型,好,现在请大家到前面选一只瓶子,让种子尽情地跳起来吧。

(2)幼儿自由创作,教师观察并适时指导。

引导幼儿根据种子的不同颜色、形状,运用一定的规律来创作。

引导幼儿积极动脑、大胆想象,自主装饰瓶子。

提醒幼儿种子要一粒一粒拿,掉了随时捡起来。

(策略:独创是艺术的根本,只有赋予幼儿足够的自主创作的空间,才会激起幼儿创作的潜能,展现幼儿独特的创作灵性。因此,在此环节,主要让幼儿进行自主创作,教师进行一些辅助性的帮助和指导——幼儿对种子色彩、排列方式、装饰部位的点拨与启发。)

5.夸夸大家的创作成果

(1)帮助幼儿陈列作品,幼儿自由欣赏。

(2)幼儿说说自己的作品,夸夸其他小朋友的作品。

小朋友仔细看看,小种子是怎么跳舞的,摆了什么样的造型?谁来说说看,引导幼儿说出用什么种子摆了什么造型?也来夸夸其他小朋友的作品,你觉得还有哪些种子的造型最漂亮?

(3)教师小结评价 (策略:此环节开展自评与互评两部分。幼儿在这个环节中,不仅享受自我创作成功的幸福体验,也通过欣赏别人的不同创作构思及表现手法,激起了更多的创作灵感。)

摘自:《今日教育幼教金刊》2015.07-08

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