幼儿园小班健康教案:走楼梯

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所属分类:育儿知识
摘要

活动目标:1、知道上下楼梯的安全常识,学会靠右手边走,一个跟着一个走。2、知道团结的力量大。3、在活动中得到愉快的情感体验。活动准备:1、清除楼道上的障碍物2、保持地面干燥3、图书27本活动过程:一、左手和右手播放音乐:《左手右手》伸出你们吃饭的时候,拿小勺子的那只手,举得高高地,给老师看一看,可爱

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幼儿园小班健康教案:走楼梯

活动目标:

1、知道上下楼梯的安全常识,学会靠右手边走,一个跟着一个走。

2、知道团结的力量大。

3、在活动中得到愉快的情感体验。

活动准备:

1、清除楼道上的障碍物

2、保持地面干燥

3、图书27本

活动过程:

一、左手和右手

播放音乐:《左手右手》

伸出你们吃饭的时候,拿小勺子的那只手,举得高高地,给老师看一看,可爱的小手在哪里?

请放下,现在请你伸出另外一只可爱的小手,举得高高地,给老师看一看。(音乐结束)

你们知道哪只是左手?哪只是右手吗?

你在做什么事情的时候,会用到右手呢?

你知道,我们在走楼梯的时候,要靠那只手那边走吗?

那你知道,靠右手边走楼梯的时候,你的右手要做什么事情吗?为什么要这么做?

对了,在我们走楼梯的时候啊,右手要扶着墙上的扶手,这样啊,我们就不容易摔倒了。

二、动手动脚去操作

楼上有一堆书,太多了,老师一个人搬不动,想请你们帮帮我。我要请我们小二班的小朋友排好队,一个跟着一个走上楼梯,右手扶着墙上的扶手,走到楼上去,每个人都用左手拿一本书,然后右手扶着扶手再走下楼梯,回到我们的教室里。这样,厚厚的一堆书就轻松地搬下来了!

你们愿意帮助我吗?

走楼梯的时候,老师希望你们一个跟着一个,不推、不挤,用右手扶着扶手走上去,你们能做到吗?

右手在哪里?好,排队。

幼儿在走楼梯的时候,老师引导个别幼儿做正确的动作。

三、总结幼儿活动情况

谢谢你们帮助老师,搬下来这么多书,你们真能干!

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