幼儿园小班数学教案:玩筷子

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所属分类:育儿知识
摘要

活动目标 1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,找相应,并进行分类。 2.在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。 3.激发幼儿使用筷子的乐趣。 活动准备 1.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。 2.四种颜色的插筷筒,三种图案的插筷筒。 3.人手一个碟子,一双筷,四个插

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幼儿园小班数学教案:玩筷子

活动目标

1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,找相应,并进行分类。

2.在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。

3.激发幼儿使用筷子的乐趣。

活动准备

1.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。

2.四种颜色的插筷筒,三种图案的插筷筒。

3.人手一个碟子,一双筷,四个插筷筒。

活动过程

一、导入情景

1.(出示小熊)小朋友,你们好!今天我想邀请你们去我家做客,你们愿意吗?

2.但是我遇到困难了,你们帮帮我,好吗?

二、学习配对

1.(出示筷子)你们看,这是什么啊?

2.小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友,请你们帮他找找好朋友,好吗?   

3.请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友,好吗?   

4.现在请你们从小椅子下面找到筷子,然后去后面找到他的好朋友!      

5.幼儿活动――配对。

6.xxx,请你说说,你为什么找他做好朋友?(请2-3名幼儿)

7.原来你们是因为他们的颜色和图案一样,才找他们做好朋友的,你们的小眼睛可真亮啊!

三、学习分类

1.那你找到筷子的家在哪里吗?

2.(出示插筷筒)你们看,这就是筷子的家,它叫插筷筒。它们有什么不同啊?(颜色)这个是什么颜色啊?那这个呢?那就请你把你的筷子送回家,好吗?待会请你们轻轻地把筷子送回家,要有秩序,一个一个放,千万不要把他们送错家了。

3.幼儿活动――分类。

4.请你们看看筷子的家找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)

5.我们小朋友可真棒啊!把红筷子送到了红色的插筷筒里,把黄筷子送到了黄色的插筷筒里,把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里,把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里,真厉害!

6.但是,筷子想找新家了。瞧!这就是他们的新家,他们有什么不同啊?(图案)这个是什么图案?这个呢?对了,一个上面是花花的,一个有蝴蝶,还有一个上面有绿色的图案。

7.现在请你给这些筷子找新家。你喜欢什么样的筷子,你就轻轻地把他从老家拿出来,然后再把他送到新家,好吗?要一个一个有秩序,不然你把筷子弄疼了,他就不理你了。

8.幼儿活动――再次分类。

9.请你们看看筷子的家找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)

10.你们的小眼睛可真亮啊!比孙悟空还厉害啊!

四、学习使用筷子

1.刚才,我们帮筷子找了好朋友,还把他送回了家,那你们知道筷子还有什么用吗?

2.对了,筷子还可以夹东西吃。那你知道筷子怎么用吗?(请幼儿说说)

3.们数数筷子有几根?--小小筷子两根棒。然后小手怎么拿?--手握中间对对齐。再怎么用?我们请中指帮帮忙,把嘴巴张开来。--张开嘴巴夹夹紧。最后怎么样?--阿呜阿呜吃个饱。

4.好,我们一起来试试。(再念一遍儿歌)

五、水果大餐

1.(出示小熊)小二班小朋友真棒啊!你们帮我解决了这么多的困难,为了谢谢你们,我就请你们吃水果大餐,好不好?

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