幼儿园小班语言活动:开着卡车去看外婆

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所属分类:育儿知识
摘要

活动目标:  l.理解故事内容,尝试用完整的语句表述:” ××,请上车”。  2.能认真阅读并清晰地说出宝宝给外婆带去的礼物,会一页一页地翻阅图书。  3.感受并表达对外婆的关心与爱,加深对外婆的认识。  活动准备:  幼儿每人一本绘本,根据书中内容做成的物品模型(实物、图片均可),将幼儿提前带来的” /><meta name="applicable-device" content="pc

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幼儿园小班语言活动:开着卡车去看外婆

活动目标:

  l.理解故事内容,尝试用完整的语句表述:"××,请上车"。

  2.能认真阅读并清晰地说出宝宝给外婆带去的礼物,会一页一页地翻阅图书。

  3.感受并表达对外婆的关心与爱,加深对外婆的认识。

  活动准备:

  幼儿每人一本绘本,根据书中内容做成的物品模型(实物、图片均可),将幼儿提前带来的外婆的照片做成PPT页面。

  活动过程:

  一、交流讨论:"我和我的外婆",唤起幼儿的亲身经历

  l.PPT播放班级幼儿的外婆的照片:这是我们很熟悉的一位老人,她是谁?

  2.说说你的外婆是什么样子的。

  3.外婆是怎么爱你的?你爱外婆吗?

  小结:不管外婆有没有和我们住在一起,她都特别特别爱我们,她常常送我们上幼儿园,接我们回家,带我们去好玩的地方,给我们买好吃的,还会常常亲我们,叫我们"宝贝儿""乖乖""幺儿"……我们也爱外婆!

  二、引出话题:如果外婆生病了,引导幼儿表达自己想如何关心外婆

  l.如果外婆生病了,你会怎么办?用什么办法可以让她快点好起来?

  2.你以前去看望过外婆吗?会带些什么去看外婆?

  三、阅读绘本:《开着卡车去看外婆》,了解书中宝宝的做法,学习相应的词语和短句

  引导语:(出示绘本)今天,老师要让大家认识一个小朋友,他的名字叫宝宝。宝宝的外婆生病了,他很着急,就开着他的小卡车,想去看外婆。你们猜猜,宝宝会往卡车上装些什么呢?我们一起去书里找找看。

  l.幼儿自主阅读第一遍。

  教师注意在幼儿阅读前,提醒幼儿一页一页轻轻地翻书,看完一页再翻下一页,把找到的宝宝装进小卡车里的东西说出来。

  读完后提问:宝宝到底装了些什么东西?在第几页?

  有没有你不认识的东西?在第几页?

  小结:宝宝的小卡车装满了想送给外婆的东西,有好吃的、好玩的、有营养的……好多好多啊!宝宝真爱外婆,他一定想外婆快快好起来1

  2.教师指导阅读第二遍。

  教师完整示范阅读,引导幼儿学习句式"××,请上车"并进一步理解绘本的内容。

  现在我们来听一听,宝宝是什么说的吧!(教师读,幼儿看书)

  宝宝说得最多的一句话是什么?我们一起跟着宝宝说说看。(教师翻到不同的页面,引导幼儿学习句式)

  最后,他见到外婆了吗?是谁和宝宝一起去看外婆?

  小结:宝宝很有礼貌,他一个一个的把这些东西请上了小卡车,在爸爸妈妈的帮助下终于见到了外婆啦!

  3.师幼共同通读第三遍。

  教师和幼儿一边翻书一边共同大声阅读。

  除了书上的东西以外,你的外婆最爱的是什么?

  四、情境游戏:开着卡车去看外婆。丰富幼儿的感受。帮助幼儿进一步表达

  教师和幼儿搭成小车,沿着教室,按绘本的内容进行情境游戏,每拿到一件东西,即用说出相应的短句"××,请上车",最后来到另一位教师扮演的外婆身边(还可请两名幼儿扮演爸爸妈妈),抱着外婆喊出最想对外婆说的话,游戏结束。

  (作者单位:重庆市渝区实验幼儿园)

摘自:《今日教育幼教金刊》2015.12

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